Le Brevet des Collèges
Le DNB (Diplôme National du Brevet) sanctionne, en fin de classe de 3e, la formation dispensée au collège, sous la forme d'un examen terminal et du contrôle continu. Ses modalités d'attribution évoluent afin de prendre en compte l'aquisition de compétences du socle commum.
Objectifs : délivré par un jury, le DNB est un diplôme qui atteste des connaissances acquises au terme du collège.
Organisation : les élèves sont inscrits par l'intermédiaire des chefs d'établissement.
Modalités d'attribution et épreuves :
- 1 examen écrit, composé de 3 épreuves (total sur 120)
- français (coef. 2)
- maths (coef. 2)
- histoire-géographie-éducation civique (coef. 2)
- 1 contrôle continu en cours de formation effectué tout au lon de l'année en classe de 3e et qui permet la prise en compte de connaissances et compétences diverses des élèves dans toutes kes disciplines.
La maîtrise du niveau A2 dans une langue étrangère est évaluée, le B2I est pris en compte.
Les épreuves se déroulent fin juin
Session 2009 : 30 juin et 1er juillet
Le B2I
A l'école, au collège, le Brevet Informatique et Internet (B2I) affirme la nécessité de dispenser à chaque futur citoyen, la formation qui, à terme, le mettra à même de faire une utilisation raisonnée des technologies de l'informaqtion et de la communucation, de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés, de faire preuve d'esprit critique face aux résultats de ces traitements, et d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent ces utilisations.
Dans toutes les disciplines et en diverses circonstances, les élèves recourent aux technologies de l'information et de la communication qui sont des outils au service des activités.
L'obtention du B2I valide les compétences acquises au cours de ces activités.
Fonctionnement : les élèves utilisent leur code pour entrer dans la cession de GIBII.
Objectifs : de ce brevet est d'attester le niveau acquis par les élèves dans la maîtrise des outils multimédias et de l'Internet.
Les utilisations des technologies de l'informatique et de la communication permettra aux élèves :
- d'en faire une utilisation raisonnée,
- de percevoir les possibilités et les limites des traitements informatisés,
- de faire preuve d'esprit critique face aux résultat de ces traitements,
- d'identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s'inscrivent ces utilisations.
PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1)
Objectifs : Développer chez les élèves des comportements civiques etsolidaires, devenir acteur de sécurité civique par la mise en oeuvre d'une action d'assistance.
Programme :
Les situations d'accidents sont abordées en huit modules.
- la protection
- l'alerte
- la victime s'etouffe
- la victime saigne abondamment
- la victime est inconsciente
- la victime ne respire pas
- la victime se plaint d'un malaise
- la victime se plaint d'un traumatisme
Le collège Ste Madeleine La Joliverie participe pleinement à cette action.
Nous avons le souci de développer la formation aux premiers secours pour des raisons de sécurité mais aussi pour développer le sens civique des jeunes.
L'élève devient un premier maillon de la chaîne de secours en France. Il peut démontrer ses capacités à mettre en oeuvre une action citoyenne d'assistance à personne en réalisant les gestes de premiers secours.
Au collège, l'élève bénéficie de la formation appropriée jusqu'à l'obtention de l'unité d'enseignement.
L'unité des Sapeurs Pompiers organise les modules de formations aux élèves de 3ème.